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Une attention particulière pour
atteindre des résultats
Le plus souvent, les éléments
du contexte après la formation ne sont pas favorables à
la mise en œuvre des changements.
Nous proposons d’agir sur deux
leviers :
 le formé
lui-même, en intégrant, dans sa stratégie de
retour, un environnement en général peu « aidant
» ;
l’environnement
professionnel du formé, en travaillant avec les DRH ou les
équipes de direction, à installer des systèmes
de suivi et d’évaluation afin de pérenniser les
acquis de la formation.
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